ΠΠΣ Διερμηνεία

Παράταση Υποβολής Δηλώσεων Μαθημάτων και Συγγραμμάτων Χειμερινού Εξαμήνου ακαδ. έτους 2011-2012 έως 9 Νοεμβρίου 2011.

Undefined

Στο μάθημα γίνονται γλωσσικές ασκήσεις που στοχεύουν στην εξοικείωση με τις διάφορες προφορές της γερμανικής γλώσσας. Επίσης δίνονται τα γλωσσικά εργαλεία για εφαρμογή σε διαφορετικές επικοινωνιακές περιστάσεις όπως οι προσφωνήσεις, οι πάγιες εκφράσεις, οι φρασεολογισμοί, κ.λπ.

Οι κυβερνήσεις και οι διεθνείς οργανισμοί θεωρούν το διεθνικό οργανωμένο έγκλημα (συμπεριλαμβανομένης της τρομοκρατίας) ως την κύρια απειλή για την ασφάλεια του 21ου αιώνα. Το μάθημα εξετάζει τόσο το θεσμικό και νομικό πλαίσιο για την καταπολέμηση αυτής της απειλής, στο πλαίσιο των παγκόσμιων οικονομικών συναλλαγών και των ροών κεφαλαίων.

Από τον Σαίξπηρ στον Τολστόϊ, στον Προυστ, στον Μπόρχες. Τα βιβλία, οι εποχές, οι συγγραφείς. Η επαφή με έργα-κλειδιά της παγκοσμίου λογοτεχνικής παραγωγής. Ερωτήματα αυθεντικότητας, γλώσσας, ύφους και ιδεών, καθώς και προβληματισμοί μεταφοράς και μετάφρασης αυτών, στα ελληνικά. Κριτική των υφισταμένων μεταφράσεων, όπου αυτό είναι δυνατόν.

Αξιολόγηση: Προφορικές παρουσιάσεις 60%, αξιολόγηση θεμάτων και δομής μαθήματος 20%. Τελική εργασία 20%. Δεν ακολουθείται η γνωστή διαδικασία των εξετάσεων.

Παρουσίαση, ανάλυση και συζήτηση ενός διαφορετικού, σημαντικού έργου κάθε εξάμηνο. Στο τρέχον (εαρινό 2017) εξάμηνο θα συζητηθεί το μυθιστόρημα "Βιργιλίου Θάνατος" του Χέρμαν Μπροχ.

Αξιολόγηση: Προφορικές παρουσιάσεις 60%, αξιολόγηση θεμάτων και δομής μαθήματος 20%. Τελική εργασία 20%. Δεν ακολουθείται η γνωστή διαδικασία των εξετάσεων.

Το σεμινάριο "Πολιτική Επικοινωνία" αφορά σε ένα διεπιστημονικό πεδίο κι έχει σχεδιαστεί για να διερευνήσει τα κοινά πεδία της επικοινωνίας, των μέσων ενημέρωσης και της δημοσιογραφίας, της πολιτικής επιστήμης και της κοινωνιολογίας. Κατά συνέπεια η δομή του μαθήματος έχει ως άξονα τα μέσα ενημέρωσης και τις σχέσεις με τους πολίτες, ιδίως δε αφορά στις συνέπειες τους για τον πολιτισμό και τα ήθη καθώς και στις επιπτώσεις τους στη διαμόρφωση της κοινής γνώμης και της ανάπτυξης της κοινωνίας των πολιτών.

Γνωριμία των φοιτητών με το έργο του Παλαμά, του Καβάφη, του Σικελιανού, του Καρυωτάκη, του Ρίτσου, του Βάρναλη, της Γενιάς του 30, των υπερρεαλιστών, των ελασσόνων ποιητών του Μεσοπολέμου, του Τσίρκα, του Πεντζίκη, της πρώτης και της δεύτερης μεταπολεμικής γενιάς και των νεώτερων λογοτεχνών, ιδίως του Βαλτινού και του Πατρίκιου. Ιδιαίτερη έμφαση δίδεται στο έργο των μεγάλων μεταφραστών Χατζόπουλου, Θεοτόκη, Κοσμά Πολίτη και Άρη Αλεξάνδρου.

Στο πλαίσιο της γνωριμίας των φοιτητών με την τουρκική λογοτεχνία εξετάζονται, κατ΄αρχάς, οι ιστορικές και κοινωνικές παράμετροι που διαμόρφωσαν την σκέψη των πρώτων λογοτεχνών λίγο πριν αλλά και μετά την ίδρυση του σύγχρονου Τουρκικού κράτους. Στη συνέχεια εξετάζεται η ποιητική παραγωγή την περίοδο: τέλη 19ου αιώνα έως και σήμερα.
Γενικότερος στόχος του μαθήματος είναι η πρώτη επαφή των φοιτητών με το γενικό πλαίσιο επιρροών που διαμόρφωσαν την σύγχρονη τουρκική λογοτεχνία.

Το μάθημα είναι σχεδιασμένο έτσι ώστε να παρέχει στους φοιτητές μια σύντομη επισκόπηση της λογοτεχνίας της Αγγλίας στο πέρασμα των αιώνων με έμφαση στο Ρομαντισμό, τη Γεωργιανή και τη Βικτωριανή εποχή. Εξετάζει περιοχές όπως οι λογοτεχνικές φόρμες, η γλωσσολογία και η γλώσσα, η πραγματολογία καθώς επίσης τα κοινωνικοπολιτισμικά και ιστορικά χαρακτηριστικά αυτής της περιόδου.

Σελίδες